Връзка - учител - учител, отношения - учител - ученик родители
Отношения "учител - учител"
Отношенията между учители регулирани от универсалните морални норми, правила и специални разпоредби. Парадоксално е, че сред хората, чиито дълг е да образоват децата и младите хора, често има недоразумения, противоречия, конфликти. приятелска атмосфера в преподавателския състав насърчава ефективното решаване на образователни проблеми; болен - предизвиква напрежение, противоречия, конфликти, които разсейват вниманието на учебния процес за нормализиране на отношенията с колегите си. Причината за противоречията в преподавателския състав е наличието в състава му на хора от различни професии, възраст, пол, идеология, темперамент, характер, вкусове и предпочитания. Също така е недоразумение, поради липсата на обективни критерии за оценка на качеството на работата на учителя, в резултат на индивидуализма заплашва колектива като предмет на преподаване. Често арогантност доминира професионализма на учителите. Тъй като не всички конфликти могат да бъдат коригирани чрез административни средства, трябва да се прибегне до морални норми, които регулират отношенията между учителите.
Конструктивна, здравословна атмосфера в преподавателския състав се осигурява чрез своето действие върху следните принципи:
1) Нормална последователност и сближаване група. Съвместни координирани действия на учителите е ключът към постигането на ефективни колективни професионални цели. Въпреки това, отборът се формира от хора, различни, специалност, възраст, идеологическа позиция, нива на образование, обща култура и други подобни. Често някои учители поставят прекомерни претенции, които показват повишена амбиция, фанатичен начин на мислене, че не е благоприятна за прилагането на принципа на последователност и съгласуваност на преподавателския състав;
2) в атмосферата на толерантност в преподавателския състав на живот. Учителите могат да имат различни политически възгледи, принадлежат на различни религиозни вярвания и други подобни. Тя изисква търпение се отнася до различни характери и герои, техните недостатъци и необходимостта да ги вземе за това, което са те, оценявам тяхната индивидуалност, оригиналност, уникалност;
3) атмосферата на репутацията, чувствителност, такт. Този принцип допринася за хармонизиране на отношенията в екипа, е ефективността на своята дейност, създаването на атмосфера, в която учителят има възможност да изразят себе си, колкото е възможно като професионален и като човек.
Връзки с "учител - ученик родители"
Организиране на сътрудничество с родителите - един от основните професионални задължения на учителя. Дори и при липса на контакт учител с родителите на ученика е възможно да се съчетаят своите образователни усилия, като ученик в същото време е обект на тяхното влияние. Спонтанно, неорганизирано усилия в тази неефективна. Ето защо е необходимо да се координират усилията на учители и родители на учениците за най-ефективно обучение и образователни дейности.