Съобщение Теория обект на разследване - темата на научна статия за култура и културни изследвания, вижте

Методологията на градските комуникации: предмет на изследване

Теоретичният модел на междукултурно общуване в образователно пространство на университета

2008 / Ilyaeva Ирина Алексеевна, Hovanova Екатерина Владимировна
  • Семиотични моделиране на творческия потенциал на езикови конструкции







    2014 / Gorodetsky B.Yu. Петров Ю.Н.
  • Електронен диалог като специален тип прагматични връзки чат communicants

    2015 / Samoylenko Лариса Викторовна
  • Metacommunicative предикати през призмата на когнитивното пространство причастник

    Текстът на научната работа на тема "Комуникация Теория: обект на изследване"

    Теория Съобщение: предмет на изследване.

    Murylev Владимир - Тамбов държавен университет завършил студент im.G.R.

    Ключови думи: комуникация, communicants, комуникационния процес, механизми за комуникация.

    В съвременните условия се променя коренно отношението си към общуване. Ако в средните векове, когато е бил главен quotational думата - Библията, тя се превръща в основен близост до източника на дясното мислене и следователно власт, той се изрази. В разпространението на диалогичния, полифонични ситуация се променя драстично. Новият комуникативно пространство еквивалент се генерира независими един от друг сътрудници.

    При попадане в информационната епоха, ние сме в различен поглед сега в такава наука, като теория на комуникацията. Това се дължи на прехода от военни опции йерархична комуникация, където ролята на информацията за получателя е драстично намалена, нова, демократична, когато потребителят премести информацията от пасивна към активна позиция. Това е нова характеристика на лицето, което не е толкова ясно изразени в миналото. Теория на комуникацията и дава възможност да се установи връзката между хората и правителството, между посредника и клиента, между централата и потребителя. В допълнение към директна комуникация, където сме направили достатъчно добре, той идва връщам, значително увеличава ролята на информация за получателя.

    Съобщение теория до голяма степен се формира от най-различни области на приложение, където комуникативно влияние играе решаваща роля. Само с помощта на ефективното осъществяване на комуникация в съвременното общество се извършва все повече и повече събития. Обществото е станало по-зависими от комуникации. Във всеки век не се развива толкова много различни дисциплини, свързани с излагането на човек на човек.

    Теория на комуникацията със сигурност са развити, и тя ще бъде по-успешна, толкова повече хора ще изберат тази област като тяхната професия. В момента, когато обществото се развива много нови области на приложение комуникации в тази наука има добри перспективи.







    Всяка научна дисциплина в неговото формиране преминава през три важни етапи на развитие. Първата голяма стъпка е да се съберат (синтез), на по-голям брой разнообразни действителната материал. Във втория етап на научно подредбата на разположение

    данни систематизиране на знанията, създаване на класификации, типологии (анализ), и най-накрая, в третия етап на условното създава пълна цялостна научна теория, разкривайки и разясняване на моделите и механизмите на функциониране на обекта на тази наука.

    Науката за комуникация млад. Първият етап от него се предава, различни сродни научни области (етологията, филология, семиотика, психология, културология, социология и т.н.) може да трябва да представят редица аналитични модели на комуникация, която описва обща обект с позицията на обект на всяка отделна наука, но за цялостен теория на комуникацията, докато не мога да говоря.

    Теорията на всяка наука има три аспекта - онтологичната (свързани с основната същност на обекта, който се учи), епистемологични (свързани с процеса на познание на обекта и изолацията на предмета на изследване) и методически (свързана с обосновка на подхода или принципите на научен анализ). Ако теорията е разработена в рамките на един специфичен аспект му предимство е, консистенция, липса - непълна и дори недостатъци, статичен, а понякога неволно смесителни характеристики на различни аспекти. Теоретично, която включва всички три от тези аспекти има редица предимства - цялост динамична, евристичен, но страда значителен недостатък - противоречива, само описателни и хетерогенност, което може да доведе до еклектизъм - механично свързване на различни и несъвместими характеристики проучени явление или процес.

    И все пак, двупосочен подход за изпълнение на изискванията на съвременната наука изглежда подходящо, защото тя позволява по-дълбоко вникване в обект на научни изследвания, за да се установи многостранни връзки между неговите съществени характеристики и да се определят техните причинно-следствени връзки, давайки на обяснителната сила на теорията.

    Епистемология - теорията на познанието, която се прилага към обекта в процес на проучване включва научни доказателства за хипотезата, съдържа данни за системата в полза на предложената хипотеза, критериите за истинността на констатациите и наблюденията, и в крайна сметка ни дава възможност да се оправдае предмет на проучване и формулиране на проблемите на научна дисциплина, която изучава този въпрос.

    Методология понякога се контрастира с теорията, а в много училища на чужди държави не го правят

    Те не правят разлика между методология и методи. В местна научна техника традиция се разбира като съвкупност от изследователски техники, включително техники и разнообразие от операции с фактически материал. Методиката се разбира като система от научни принципи, на които се изграждат и определени избор на начина на научните познания-метод и изследователски техники изследването.

    Обща философски характер на принципите на научните познания, определяне на методологията, позволява да ги използват в различни области. Например, принципите на диалектиката на детерминизъм използвани във физически, биологични, социологически и други изследвания. Спецификация на тези принципи зависи от конкретния фактически материал науката изкуството. Освен това, методологията комуникира между теория в резултат на процес на учене и метод и метода на научното познание.