Формирането на личността в психологията
Формирането на личността в психологията
Формиране на личността в психологията: теория на външната
от проучванията на хора сред чуждестранните експерти няма консенсус относно механизма за формирането на идентичността. В основата на различията крие variativnoe интерпретация на ценностите на обществото в процеса на личностно израстване, както и законите, кризите и етапите на стимули за развитие.
1. психоаналитичната концепция
Адептите на психоанализата са развитието на адаптиране към биологичния характер на човешкия социален живот. В процеса на тази адаптация на обекта, произведени от различни механизми за безопасност и методи за постигане на жизнените потребности.
От гледна точка на тази теория на това, формирането на личността в психологията - е появата през целия живот на различните качества на лицето, без участието на биологичния фактор. Това включва както придобиването на индивидуалните човешки черти, и тяхното вкореняване.
Процес на формиране на идентичност - е изграждането на някои методи на интерактивност в обществото.
4. Хуманистична теория
Формирането на "I" на човешкото - не е нищо друго освен процес на максимална изява и утвърждаване на личността, постижение samocti като основна цел в живота.
5. Его концепция Ерик Ериксон
Американски учен, последовател на Фройд, въведена формирането на личността в психологията като стълбище с осем стъпала. Според него, основната "пролет" промоцията за това е епигенетичния, че е наследствен принцип. Той дефинира човешкото развитие във всяка от осемте етапи от живота му.
I. Раждането - през първите 12 месеца. В резултат на уреждане на конфликта в "базалната доверие - недоверие", има надежда.
II. 1-3 години. Спечелването на независимост на съмнение и скромност, основната трофея - воля
Вижте също: Как да се сдържа сълзите
III. 4-6 години. Преодоляване на чувство за вина, създава предприемаческа цел в живота.
IV. 7-12 години. Конфронтацията старание и малоценност дава резултат като компетентност
V. 13-19 години. Self-идентичен "I", надмощие над смесване на ролите, съответствието и посредственост, получава прилична награда - лоялност.
VI. 21-25 години. Психологически изолация дава път на интимност и личност става любов.
VII. 36-64 години. На мястото на ефективността на самовглъбяване дойде време всеотдайност към образованието на децата - има проблем
VIII. 65 - крайната живот. Придобиване на целостта на "I", за разлика от отчаяние - това е време, за да е вярно зрялост и мъдрост.
По този начин, формирането на личността в психологията Ериксън - е поредица от превръщането на точки в живота на отделния човек. Всеки път, като стъпка напред в еволюционната стълбица, човек вътрешно трансформира и коренно да промени отношенията си с други хора.
Формиране на личността в психологията: вътрешна концепция
Съвременните руски учени са далеч от това, механична социализация като се учат от опита на другите. Обработка и асимилация на знанията, придобити от ментори - процесът на лични размисли. Резултатът зависи от приоритетите и tseleustanovok конкретно лице.
Прочетете също: Съвети и трикове за развитието на чувство за хумор
В допълнение към официалните институции за образование и обучение, съществена роля за социализацията на игра неформални организации, например, клубове по интереси или онлайн общности, които възникват в хода на създаването на виртуална връзка. Има спонтанни социализация. тийнейджър въртене резултат в тези "рейв" общност винаги е непредсказуем.
Друго нещо - училището. Тук учителят, представляващ държавата, който определя целите и начините и времето на въздействието върху по-младото поколение. Резултатите от това контролирано социализация до голяма степен зависят от личността и уменията на учителя. Личен пример - на базата на образованието. Той работи по-трудно за точните думи.
Персонализация и / или социализация?
Въпросът за формирането на идентичността в психологията многократно е зареди тази дилема. Някои заинтересовани учени, не го превърне в пречка за осъществяването на социализацията на човешкото творчество? Други смятат, че индивидуализацията на отделните субекти на опасни за обществото като цяло.
В процеса на социализация се случва inculturation на индивида - овладяване на плодовете на цивилизацията, универсални културни ценности. Този процес е в непосредствена близост до себеактуализация на личността, в които е необходимо да мотивира личностно израстване и кристализира чувството за лична отговорност.
Успехът на развитието на човека зависи от живота определяне възгледите на този въпрос. Този скелет на природата често определя съдбата на човека като цяло.