Получаване е определяне образуване какво
образуване
съзнателен контрол на процеса на човешкото развитие, или на отделни аспекти на личността, качествата и свойствата на характера и доставянето им до планирания форма (ниво, изображение, идея). В преподавателска практика формация означава използване на техники и методи (методи и средства) въздействието върху отделен ученик, за да създадете своята система на определени ценности и нагласи, знания и умения, начин на мислене и паметта. Личност, се развива под влиянието на родители, учители, на околната среда, тъй като отнема определена форма - той трябва да присъства и да започнат да се проявяват замислени свойства. От гледна точка на философията на формиране е процес, а не да запада, това води до преодоляване на хаоса и случайността и "биене" на едно лице в една стабилна и последователна ново лице - лице. По този начин, един човек влезе във владение на собственото поведение и влиза общество с неговите норми и изисквания, постепенно се преместват от естествени към културния живот и цивилизовано. Тъй като всички психични процеси са процесуални по характер и начин на тяхното съществуване е да се развие, а след това, по мнението на психолози, а именно създаването на връзки тези две явления. Формиране е основният начин на съществуване като умствен процес, както и чрез образуването на тя се движи в неговото развитие. В учението ", които формират" се използва и в резултат на човешкото развитие, и как организационната дейност на учителя на образованието и обучението на студентите. Често понятието "формация" и "образование" се използват като идентични. Човек се ражда без никакви знания и умения, но и чрез образованието и обучението, той получава в съответствие с възрастта. На всеки етап на развитие достига ниво на образуване, без да изчерпи себе си. Така постепенно се оформя на знания, умения и способности, мисленето, паметта, визия и още. Но не всичко в един човек се развива само под влиянието на формацията. Това е само в една посока и средства за развитие.
↑ Отлично дефиниция
Непълно ↓ дефиниция