Целта - практическо обучение - голяма енциклопедия на нефт и газ, хартия, страница 1
Целта - практически урок
Цели уъркшопове Mezhno представени като десет насоки: 1) осигуряване на знания чрез активно повторение на лекциите теоретични познания спецификация и разширяване на този материал, неговото транспониране на конкретни задачи; 2) развитието на способността за самостоятелно използване на придобитите знания за извършване на определени действия и да придобият нови знания и умения; 3) Изграждане на връзка модели, състави за измерване показатели с тяхното практическо приложение; 4) въвеждане на методите и средствата на науката в практическото им приложение; 5) придобиване на първоначалните експериментални умения; 6) за въвеждане на различни средства за анализ и оценка на референтните състояния на обекта се проучва и други спомагателни информационни материали; 7) за придобиване на знания и умения за решаване на научни и практически проблеми; 8) привеждане коренно различни знания в определена система; 9) Развитието на дисциплината и отговорността на образователна и научна дейност; 10), за развитието на връзките и отношенията между изследваните субекти. [1]
Целта на практическо обучение - научете тест уменията на краткосрочните и дългосрочните финансови инвестиции, като се обръща основно внимание на правилната оценка и капитализация на ценните книжа, техния обмен, реализацията, изчисляването на доходите от облигации и акции. [2]
Целта на практическото обучение е да се консолидира и методите за изчисляване и анализ на показателите, изпълнението на изчисляването на експерименталната въз основа на реални данни. [3]
Целта на практическото обучение е да се обучават студенти да отговорят на предизвикателствата на инженерните изчисления, необходими за проектирането на първични рафиниране растения. [4]
Целта на практическото обучение е да се консолидира и методите за изчисляване и анализ на показателите, прилагането на експериментални изчисления въз основа на доказателства за развитие на околната среда, както и да се обсъдят основните проблеми и перспективи на развитието на международните статистически данни за околната среда в настоящите условия. [5]
Целта на практическото обучение е да се консолидират на метода за изчисляване на показатели, характеризиращи развитието и функционирането на пазара на труда; Пилотните изчисления въз основа на конвенционални и доказателства; изучаване на основните направления на анализа на резултатите. [6]
Целта на практическото обучение е да се засили методи за изграждане на сметки, проучване на основните направления на анализа на тяхното изпълнение, изпълнението на пилотни изчисления на действителни и условни данни. [7]
Целта на практическото обучение е да се засили методи за изграждане на сметки, което прави изчисления eksperimentgshnyh въз основа на действителните и условни данни, изучаването на основните направления на анализа на показателите. [8]
Целта на практическото обучение е да се усъвършенстват уменията за изчисляване и анализ на финансовите резултати от експериментални изчисления на тези показатели в зависимост от различни страни. [9]
Целта на практическото обучение е да се консолидира и методите за изчисляване и анализ на показателите, прилагането на експериментални изчисления въз основа на доказателства за развитие на околната среда, както и обсъждане на основните проблеми и перспективи на развитие на икономиката на околната среда в съвременния свят. [10]
Целта на практическото обучение е да запознае студентите за решаване на проблеми в инженерните изчисления, които се случват при проектиране и модернизация на каталитичен термична обработка на нефтени и газови инсталации. [11]
Целта на практическото обучение е да се обучават ученици за предизвикателствата на инженерни и проектни изчисления - срещат при проектиране и модернизация на каталитичен термична обработка на нефтени и газови инсталации. [12]
Математически курсове, съответстващи на програмата трябва да включва лекции, практически упражнения в класната стая или лабораторията работят в компютърна зала, студенти частни уроци с учител и самостоятелната работа на студентите. Целта е да представи лекции теоретичния материал и илюстрация на неговите примери и задачи. Основните теоретични резултати трябва да бъдат придружени от обяснение на прилагането им към други клонове на математиката и техническите науки. Препоръчително е да се накратко историята на възникването на най-важните понятия и резултати. Лекционният курс трябва да се основава на ясни становища и доказателства за основните теореми, като спечелят математическа култура, необходими за по-нататъшно изучаване на математика и инженерни дисциплини, само тези студенти подход. Недопустимо е да се намали лекция само за анализ на примери и алгоритми за решаването им. Целта на практическото обучение е да се консолидира теоретичния материал от лекции и развива способността за решаване на примери и задачи за последващото прилагане на математически методи в техническите приложения. Основната задача на лабораторните упражнения е използването на математически програми, които изпълняват тромави аналитични изчисления на компютър, както и да използват компютърната зала за качествено изучаване на свойствата на различни математически модели. Най-важната част от математика курсове са индивидуални уроци с учител. Ето защо, всеки математическа дисциплина трябва да съдържа един изчислената работа и една или две контролни работи през семестъра. С цел да задълбочи познанията по математика и приложна ориентация засилване на основните математически дисциплини студентите трябва да се въведе в работните програми и учебните планове курсова работа по теоретична математика. За по-задълбочени математически курсове учебни материали трябва да бъдат непрекъснато разпределени първите шест семестъра. [14]
Страници: 1