Какво е модел (разделителна способност)
Моделът на концепцията (определение)
Моделът на концепцията (A.I.Bochkin)
Моделът на концепцията (N.V.Makarova)
За разлика от концепцията за учене моделиране предложен A.I.Bochkinym, N.V.Makarova постановено концепция на модел и симулация в началото на "Компютърно симулиране" (компютърни науки 9 клас).
". Разнообразието от модели отличава едно общо нещо, а именно, че моделът може да бъде изкуствено създаден от човека абстрактно или физически обект. Анализът на модела и мониторинг позволява да се знае същността на предмета на реалния живот, процес или явление, наречено прототипа или> оригинал. Така че можете да дадете по-прост определението и процеса на модел и моделиране.
Модел - опростено представяне на реален обект, процес или явление.
Моделиране - изграждане на модели за изследване и проучване на обекти, процеси, явления.
Може да възникне въпросът, защо не проучи оригинална Самият, защо го направи модел?
На първо място, в реално време на оригинала вече не може да съществува или не съществува в действителност. За времето за симулация не е пречка. Въз основа на фактите, известни на хипотезите и аналогиите може да изгради модел на събития или природни бедствия от миналото (унищожението на Атлантида, изчезването на динозаврите). Използвайки същия метод, можете да погледнете в бъдещето (модел "ядрена зима" малтусианската пренаселеност на модела на Земята, по модела на глобалното затопляне на планетата, и така нататък.)
На второ място, оригиналът може да има много свойства и отношения. За да се изследва какво - или бетон, ние се интересуваме от имота, то понякога е полезно да се откаже от по-малко от съществено значение, не ги вижда.
Какво се поддава на моделиране? Тя може да бъде обект, явление или процес.
Модел на обекта могат да бъдат намалени копия на архитектурни структури, нагледни помагала и така нататък. Моделът може да отразява нещо реално съществуващо, например водороден атом или структура Слънчевата система мощност парламент, мълния освобождаване от отговорност, и така нататък.
За изучаване на явленията на природата, за да се предотврати бедствието, за използването на природните сили в полза на човечеството са модели на явления. Акад Георг Ричман. сътрудник и приятел на Ломоносов, в началото на 18-ти век, по подобие на магнитни и електрически сили, за да ги учат и да ги намерите за по-нататъшно използване. Когато става дума за уроци по география за природни феномени (земетресения, цунами и т.н.), ние не сме се позовава на всеки конкретен случай, и неговото обобщение.
В модела на предмети или явления отразяват свойствата на оригинала - неговите характеристики, параметри.
Можете също да създадете модели на процеси. т.е. за да се симулира действието на материалните обекти: премести поредица от състояния, етапи на развитие на един обект или система. Примери за това са добре известни: това е модел на опазване на околната среда или процеси на Вселената или общество и др ..
И накрая, всяко човешко действие, независимо дали става дума конкретно решение на ежедневните проблеми, или извършване на някаква работа, предшествано от появата на модела на бъдещо поведение. Това е основната разлика между човешкото мислене от всички други същества на земята. "
отначало