Как да се научи детето да чете по срички правилен метод за обучение по четене

На каква възраст трябва да започне обучение?

Въпреки това, в областта на педагогиката експерти не препоръчвам така да се зареди на бебето на тази възраст, тъй като две година и вече има разбиране. По това време трябва да се сформира социализация умения, комуникация, без които бъдещото дете ще бъде трудно да намерят своето място в обществото.

Родителите могат да се противопоставят, защото децата много добре знаят буквите в снимки! В действителност, това е. Децата на 2-3-годишна добра памет и да се научат графични писма, но ги разглеждат само като изображения.

Признаци на готовността на детето до началото на обучението

Първото правило по отношение на продължителността на обучението на такива умения като четене, се казва, че за да започне този процес е необходимо, когато бебето е:

• добре казано
• Тя не минава и не се "поглъщат" звуците,
• справя с trudnovygovarivaemym "р"
• не Lisp и свирки.

Друго условие за успешното грамотност е присъствието на детето, разработен на уменията за анализ и синтез. Те ще помогнат на детето ви да се разбере това, което вижда, е не само един образ, а именно, писмото, което съответства на определен звук. Също така имайте предвид, че двете букви да образуват срички, които могат да бъдат изразени.

Като правило, тези умения дете се учи до 5 години. Това беше през това време и опитни преподаватели препоръчва потегляне на развитието на уменията за четене на срички.

Освен това, тя трябва да се ангажира с дете четене, когато той е готов за това, т.е. консерва за 15-20 минути, за да се съсредоточи върху едно нещо. В противен случай наука няма да направи кой да е добър, и обучение на детето си не му харесва.

Подготвителен етап: овладяване на буквите и звуците

Друго условие, без което сричка на четене от сричка, а дори и по-бегло, това е просто невъзможно, е познаването на детето на всички букви и звуци. Важно е, че детето знае какво изображение съответства на определен звук.

Ето защо се научат да четат трябва да започне с изучаването на четенето и писането. За да направите това, можете да използвате книга за деца с големи букви.

Но това е по-добре да си купя грунд: доказана полза в продължение на години, които допринасят за постепенното овладяване на умения. Тук и в букви и звуци, както и интересни снимки по темата. Образованието ще бъде продуктивна и интересно.

овладяване на гласни

Като правило, zvukobukvenny на изучаване на език, да започне с гласни А, D, E, I, N, I. А детето се научава как да изглежда като буквите и как да се произнася съответните звуци. Покажете на детето си колко добре се пеят гласни. След прости гласните могат да учат, написани на бележки, в размер на всички 10 звуци по двойки: A - Z, A - E, V - S, Е - Е, както и още един чифт Y - I.

В такава комбинация, детето бързо ще овладее гласните. Не е необходимо да се рови в фонетиката и обясни на детето, че гласните са написани бележки представляват два звука и най-вече не трябва да се използва в клас термина. Просто разглежда себе си букви и звуци. Той обяснява подробно теорията на децата в училище.

Обучение на съгласни

След като приключва с "пеещата" гласните, можете да преминете към съгласните. Обикновено първото проучване сонорен - L, M, N, P, и изрази звуци. След това можете да започнете разработването на беззвучни съгласни, като се използва същия метод, както в изследването на гласни - комбинирани букви (звуци) в двойката: B - Н, Z - C и така нататък.

След това идва ред на несвоени парливи и J. С "беззвучен" Буквите - б и б - са въведени в последния завой.

Важен момент: за първи път, показвайки на детето буквите, да кажем, без имена и звуци, тоест, не е "ДА" и "б" не са "ен" и "п". Така детето ще направи по-лесно да се съпоставят звук и буква. В противен случай, планът за пет години може да обърка името на буквата и звука и да даде мистериозен "enoes" вместо опростен и интуитивен "нос".

Сонорен + A

Използването на комбинация от "сонорен + гласна" може да покаже, сливането на звуци нададе сричка в монотонен глас: "mmmmaaaa". Дори по-ясни звуци са съединения е илюстриран с комбинация от две гласни: UE, UA.

Разбира се, такава комбинация не е сричка, но използването на това на този етап ще помогне на детето да разбере как звук постепенно, неразделени на друг.

+ други звучни гласни

След като приключва с комбинацията от звучност и гласна А, могат да бъдат поставени на една и съща нова съгласна гласна. След това можете да замените и съгласни - с други обаждания или глух: MRS, CO, CA. Разбиране на принципите на добавяне звучи малко по-късно читателят може да рецитира свои собствени и да срички.

Някои методи предлагат на този етап да се опита да прочете думите, съставени от познати срички него, "майка", "мляко". Ако бебето има всичко се оказва, че е възможно да се сложи край на сесията четене фрази от старата съветска ABC ", Коси, косата, докато роса".

Ако обучението не е твърде лесно за едно дете, не е необходимо да се зареди до неговото четене на думи и фрази.

Учим се по-сложни срички

Традиционно се счита по-сложна затворена срички (тоест, завършваща на съгласна): AM, ОК, SEC. Можете да ги учат, като се сравняват с познат отворена: MA - AM KO - ОК. Така детето ще разбере, че същите букви и звуци могат да бъдат пуснати в срички, различен не само в писмена форма, но и произношение.

Когато усвоили затворени срички, можете да отидете на комбинациите трибуквените: дизайн "съгласна + гласна + съгласна." Например: котка, носа, Vol.

По-сложен вариант е трибуквен сричка, където две съгласни са в ред: TPA IPT станции. Проучването на трибуквените срички подготвя детето да чете думите.

Постъпления да четат думи и изречения

Четем думите на отворените двубуквени срички

Разбира се, между частите на речта ще бъдат кратки паузи, нищо лошо в това. Въпреки това, трябва да се внимава да се прекъсне не много се проточи, в противен случай да се превърне в една дума срички.

Учим се на по-сложни думи

Следващият етап включва четене комплекс от гледна точка на фонетични думи с две съгласни подред: "маса", "чинията", "трева", както и с J, L и б

Характеристики, преподаващи срички и думи за четене

Предлагането на дете учи последователността на четене сричка от сричка може да предложи следната алтернатива: овладяла прости сричките със гласна, например, с A, можете да започнете да четете по-сложни срички с един и същи звук, и след това се опитайте да добавите дума (например, "забавно" "парад").

Важно е, че общият момента на модерни техники е да се осигури на материала под формата на игра. Играта - най-важният елемент на образованието днес, особено когато става въпрос за doshkolyatah.

Как да си направим образованието на детето е по-продуктивен?

Акценти

Така че, учи детето да чете по срички, ние трябва да се придържат към следните насоки:

1. Отново: писмото трябва да се обадите на звуците "м", вместо "м", "к", вместо "ка".
2. Уверете се, че детето изрече сричките правилно, и коригиране на грешки веднага трябва да се избягват съхраняване невалидни опции.
3. Не претоварвайте бебето допълнителна информация, като например фонетични условия и анализ zvukobukvennym. Например, не навлиза в подробности за това някои букви в определени позиции в думата означават два звука.
4. Що се отнася до четенето на думи, осигуряват на детето с текста в книгата с тяхното правилно писане, без тирета, които пречат на възприемането на цяла дума.

Интересът на студентите - ключът към успеха

Опитайте се да запазите класове интересно за детето, да ги държат в игриво начин. Само в този случай можем да се надяваме резултати.

Рединг - сложна наука, и без яснота не е достатъчно. Използвайте ярки картини, карти с писма за сгъване срички и срички на думите, за да произвеждат, да предоставят информация под формата на мини-кръстословица.

Една от целите: устойчив интерес към класовете на детето. Отегчен информация студент на практика не възприема.