Бързо се определи спрягането на глаголи! Свобода в образованието

Разбрах какво ми липсва като учител на децата си. Не е достатъчно на всички тези учители "трикове", които носи някога учител в продължение на години, и които не са в учебниците.

След като писах за определянето на без стрес окончания на съществителните имена, които ме научи учител. Ръчно ръка гърдите (само мушкам себе си). Този спад 1-2-3. Ако на гръдния кош, а след това да си легне. Ако от една страна, а след това на леглото. И т.н.

Сега, сега, благодарение на училищните съвети, е роден такъв удобен напомняне за спрягането на глаголи (как да го направя бързо и без напрежение):

Така че, за да се определи ненапрег глагол край, е необходимо да се
Два въпроса
1 - първоначалната форма на глагол завърши -IT?
2 - е глагол ИЗКЛЮЧВАНЕ?

И сега TADAMMMM.
Ако отговорът и на двата въпроса е един и същ (да, не, не), спрягането на първата, в краищата д / ф / т
Ако отговорите са различни (да, не, не, да), спрягането на втория, в терминалите и / P /

проверете:
- Бръснете - Да - 1 спрежение - бръснене, бръснене, бръснене
- Карайте - няма да - 2 спрежение - шофиране, задвижвана, задвижван
- Хвани - да или не - 2 спрежение - улов, улов, улов
- Изпотяване - не-не - 1 конюгиране - пот, пот, пот

Това е още по-вероятно, че съм изобретил велосипеда. И всички учители знаят за този трик. Но не забравяйте, че както ни е казал дете в училище.

Надявам се, че някой ще дойде по-удобно!

Етикети - Tags:

Да, точно така. С това често се бъркат. И отнеме имуществото на стреса е само Вие сте декодер. С останалите, можете да се отпуснете.
Ние търсим за деца особено тези думи. беше интересно. Letet- лети, горят - на разстояние, погледнете - изглежда, смрад - смрад, и т.н. те също така, пръдня.)))) А рискови задача е.
Методът за свързване ви интересни. За мен това не е съвсем ясна и близка, Уредих малко по-различно разбиране, но е добре да знаете, различните начини за различните деца могат по-различен подход. Благодаря ви за споделяне!

Аз трябваше да "измислят" по този начин, защото в 4-5 клас, пълен с работни места "са определени глаголни времена." Таблетите обикновено са твърде сложни (макар и да направя за моите деца успя да направи само минимума). И тогава Кейт от училище донесе въпроса "глагол на -то?". Така че аз започнах да се отпуснете веригата. Направих нещо като "разполага дърво" с блокова схема и да отговори с да или не. И когато той погледна графиката, видях, че да, и не, няма да има край на първо спрежение, и други опции секунда.
О, и просто заключение.

Никога не съм бил експерт, който да определи спрягането, защото училището винаги се определя от обратната начин - в личния края, а оттам и на второ е - първият :)
Но аз все още не разбират колко е трудно по обичайния начин: -Това глаголи, освен да се обръсне, да положи, плюс глаголи изключение (шофиране, задръжте, и т.н.) принадлежи към втората спрежение, а всички останали - до първата. Начинът ви е по същество същото, просто формулиран по различен начин.

По дяволите. явно мозъка ми подредени по друг начин. Тук са написани на фразата "върху него. С изключение., Плюс". Това е всичко. Аз паднах от контекста. Наистина, аз честно опита да си спомни през целия ми живот. Тя не работи: о (
Това е точно това, което "преформулиран" мен и спасителни операции. В противен случай - няма начин.